1. Zabawa ruchowa – ilustrowanie czynności ruchem.
Rodzic mówi jak można spędzać wolny czas, np. jeździć na rowerze, pływać łódką. Dzieci demonstrują ruch, np.: jazda na rowerze – w leżeniu na plecach wykonują rowerek, pływanie łódką – w siadzie skrzyżnym pochylają rytmicznie tułów i wiosłują rękami, pływanie w jeziorze lub morzu – w leżeniu na brzuchu – zagarnianie wody szerokimi ruchami ramion itp.
2. Spacer po Warszawie (Załącznik 3)
Rozmowa kierowana na temat: Herby miast.
Herby różnych miast. (Załącznik 4)
Rodzic przybliża dzieciom pojęcie stolica, podaje nazwę Warszawy jako stolicy Polski. Demonstruje dzieciom herby różnych miast i prosi je o podanie, co przedstawiają i co mogło być przyczyną, że mają w swoich herbach takie elementy.
3. Słuchanie wiersza Z. Dmitrocy „Legenda o warszawskiej Syrence”.
Piękna Syrenka,
Co w morzu żyła,
Raz do Warszawy
Wisłą przybyła.
Zauważyli
Ją tam rybacy,
Gdy przeszkadzała
Im w ciężkiej pracy.
Rybacy dla niej
Życzliwi byli,
Bo się jej pięknym
Śpiewem wzruszyli.
Ale zły kupiec
Złapał ją w wodzie
I potem trzymał
W ciasnej zagrodzie.
Z żalu i smutku
Zaczęła płakać,
Na pomoc przyszedł
Jej syn rybaka.
Syrenka za to
Podziękowała
I bronić miasta
Przyobiecała.
Od tamtej pory
I dniem, i nocą
Służy Warszawie
Swoją pomocą.
Rodzic zadaje pytania:
−Gdzie mieszkała Syrenka?
−Co zrobił Syrence kupiec?
−Kto uratował Syrenkę?
−Co obiecała Syrenka w podziękowaniu za ratunek?
Ozdabianie Warszawskiej Syrenki – technika dowolna. (Załącznik 5)
4. Ćwiczenia grafomotoryczne Wisła.
Tacki z piaskiem lub drobną kaszą.
Dzieci rysują palcami na tackach z piaskiem wzory fal rzecznych z jednoczesnym naśladowaniem szumu wiatru i wody: szszsz…
