1. Zabawa - Dokończ zdania.
Rodzic mówi początek zdania, a dzieci je kończą.
Miejscowość, w której mieszkam, to…
Mieszkam… przy ulicy…
Lubię swoją miejscowość, bo…
Moje przedszkole znajduje się w… przy ulicy…
2. Karty pracy (Załącznik 1-1, 1-2, 1-3, 1-4)
3. Nauka wiersza E.Stadtmuller „Czy wiesz, kim jesteś?"
− To oczywiste!
Co ci jest bliskie?
− Znaki ojczyste.
Ojczyste barwy
− biało – czerwone.
Ojczyste godło
− orzeł w koronie.
Ojczyste w hymnie
− mazurka dźwięki,
no i stolica
− miasto syrenki.
I jeszcze Wisła
co sobie płynie:
raz na wyżynie,
raz na równinie,
i mija miasta
prześliczne takie…
− Już wiesz, kim jesteś?
− Jestem Polakiem.
Rozmowa na temat wiersza.
Rodzic pyta:
− Co jest bliskie osobie z wiersza?
− Jakie znaki ojczyste?
− Co jest jeszcze bliskie?
− Kim jest osoba z wiersza? A wy, kim jesteście?
4. Nauka kroku poloneza. Słuchanie, wybranych fragmentów różnych polonezów.
Następnie:
Utrwalanie płynnego sposobu poruszania się w rytm muzyki (krok podstawowy). Wprowadzanie kolejnych figur poloneza poprzez ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę, nauka wykonania pięknych ukłonów, przejścia tunelem, przechodzenia par w lewą stronę i w prawą stronę, utworzenia z czteroosobowych kół dużego koła. Efektem końcowym jest wprowadzenie tańca, ustalenie kolejnych figur i układów ruchowych.