1. Ćwiczenia „Słuchamy bębenka” – rozwijanie sprawności ruchowej.
Dzieci poruszają się zgodnie z rytmem wygrywanym na bębenku, reagując na ustalone sygnały:
rytm ćwierćnut – maszerują,
mocne uderzenie – wykonują przysiad,
dwa uderzenia – robią dwa kroki w tył,
szybkie, miarowe uderzenia – biegają na palcach,
mocne, miarowe uderzenia – maszerują na piętach.
2. Wykonanie pracy „obrazek dla przyjaciela”.
Wypowiedzi dzieci na temat: Kogo nazywamy przyjacielem?
Potrzebne będą: Kartonowe serce, mazak.
Dzieci podają cechy przyjaciela, które Rodzic zapisuje na kartonowym sercu. Np.: dba o nas, jest pomocny, opiekuńczy, rozbawia nas, czujemy się przy nim bezpiecznie…
Bezgłośne wymawianie imion swoich przyjaciół.
Zapoznanie ze sposobem wykonania prac (według Igora Buszkowskiego).
Dla dziecka: podstawa pudełka po czekoladkach, brystol, szary papier, kolorowy papier, nożyczki, klej.
Ramą obrazka jest podstawa pudełka po czekoladkach. W jej wnętrzu dzieci tworzą dowolną kompozycję, np. góry, jezioro, las, łąkę, miasto… Aby kompozycja była wypukła, część papierów potrzebnych do wykonania pracy dzieci mogą pognieść.
Wykonanie prac przez dzieci. Wręczenie prac swoim przyjaciołom. Porządkowanie miejsc pracy.
3. Karty pracy (Załącznik 1-1, 1-2)
