04-07.05.2021 ŁĄKA WIOSNĄ
Dziecko:
- nazywa zwierzęta i rośliny spotykane na łące
- wie, jak rozwija się motyl
- uczestniczy w zabawach i ćwiczeniach: orientacyjno-porządkowych, dużych grup mięśniowych, z elementem równowagi, podskoków, skrętoskłonach
- uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych metodą R. Labana
- czyta wyrazy, teksty związane z łąką wiosną
- układa zdanie na temat łąki wiosną
- wypowiada się na temat łąki wiosną
- rozdmuchuje krople farb i odbija palce umoczone w farbie – tworzy obrazek kolorowej łąki
- tańczy przy piosence Wiosna na łące reaguje odpowiednim ruchem na wysokość dźwięków
- śpiewa piosenkę Wiosna na łące
- układa zdania z przygotowanymi wyrazami
- rozpoznaje i nazywa monety i banknoty o niskich nominałach
- wie, co to jest barwa ochronna
- wie, do czego są wykorzystywane rośliny zielne
- wykonuje papierową biedronkę
- zachowuje się odpowiednio podczas jazdy oraz na łące
- obserwuje bezpośrednio owady i rośliny
10-14.05.2021 MOI RODZICE
- wypowiada się na temat swoich rodziców (imiona, wiek, zawody)
- czyta dialog z kolegą lub koleżanką
- śpiewa piosenkę Tango dla mamy
- uczestniczy w zabawach i ćwiczeniach: orientacyjno-porządkowych, dużych grup mięśniowych, wyprostnych, z elementem podskoków, równowagi
- wypowiada się o tym, co robi z rodzicami, gdy mają wolny czas
- układa zdania z rozsypanki wyrazowej
- wypowiada się na temat czynności, jakie wykonuje w domu w ramach swoich obowiązków
- wykonuje pudełeczko dla mamy
- śpiewa piosenkę Dziękuję, mamo;
- ocenia zachowania dzieci przedstawionych na obrazkach względem rodziców
- układa domino obrazkowo-wyrazowe
- omawia wygląd swojej mamy
- śpiewa piosenkę Magiczna wróżka
- dodaje i odejmuje w zakresie 10
- wykonuje torcik dla mamy
- wypowiada się zdaniami złożonymi na temat opowiadania
17-21.05.2021 PROJEKT „PSZCZOŁA”
Dziecko:
- pozyskuje informacje na temat życia pszczół
- dzieli się zdobytymi informacjami
- potrafi współdziałać w grupie
- prezentuje zdobytą wiedzę młodszym kolegom z przedszkola
24-28.05.2021 TAKIE SAME I INNE
Dziecko:
- wie, kto obchodzi święto 1 czerwca
- wyjaśnia znaczenie słowa tolerancja
- wypowiada się na temat dzieci innych ras mieszkających w Polsce
- układa zdania z rozsypanki wyrazowej
- uczestniczy w zabawach i ćwiczeniach: orientacyjno-porządkowych, wyczucia ciała i przestrzeni, rąk i nóg, z elementem podskoku, równowagi
- uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych metodą zadaniową
- wypowiada się na temat tego, co wyróżnia Polskę i Polaków
- układa zdania: oznajmujące, pytające i rozkazujące
- wspólnie z innymi dziećmi ustala zasady dbania o książki
- wykonuje zakładkę – jeżyka
- wypowiada się na temat: Co robi dobry kolega, dobra koleżanka?
- podaje cechy przyjaciela
- wyjaśnia znaczenie przysłowia Dobrych przyjaciół poznajemy w biedzie
- śpiewa piosenkę Hymn dzieci
- tworzy na grzechotce akompaniament do piosenki
- mierzy długość za pomocą kroków, a potem – stóp
- rozpoznaje i nazywa kulę
- określa różnice między kołem a kulą
- wie, co przedstawia globus
- bawi się z młodszymi dziećmi
- podaje nazwę aktualnego miesiąca
